Här är reglerna:
1. Tillsammans ska vi läsa 100 böcker.
2. Alla måste läsa och skriva om minst en bok.
2. Alla måste skriva en klok kommentar om någon annans inlägg.
4. Alla inlägga ska vara kommenterade av någon.
Välkommen till 9B´s blogg. Här kan du följa klassen, få information från skolan om prov,läxor, aktuella händelser och annat.
Planering för arbetsområdet Läs- och skrivuppgift Matilda av Roald Dahl åk 6 |
Mål från läroplan och kursplan som ligger till grund för arbetsområdet: Jag ska: - läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften - anpassa sättet jag skriver på utifrån olika syften. - formulera mig i tal och skrift - söka information från olika källor och värdera dem. Förmågor och Centralt innehåll anpassade till arbetsområdet. Jag ska: - ta del av skönlitteratur genom att lyssna till högläsning och läsa själv. - förklara vad jag läst både direkt och det underförstådda genom läsförståelseuppgifter. - ta ställning till det jag läst och uttrycka min åsikt om det muntligt och skriftligt genom diskussioner i grupp och skriftliga uppgifter. - skriva, disponera och ändra mina texter för hand för att öva min handstil och med hjälp av dator. -använda riktig meningsbyggnad, stavningsregler, skiljetecken samt huvud- och bisats. |
Bedömning (konkretisering av kunskapskrav): I arbetsområdet bedöms på vilket sätt du.... - kan läsa med flyt - beskriva din upplevelse och åsikter av det du läst - sammanfatta innehåll muntligt och skriftligt - använder dig av skrivregler |
Undervisning: För att du ska få möjlighet att lära dig allt det här ska vi.... - läsa boken Matilda av Roald Dahl - arbeta med skrivuppgifter utifrån bokens innehåll - diskutera boken i helgrupp och mindre grupper - redovisa en uppgift muntligt inför gruppen. Så här beaktar vi att IKT integreras: -redigera och bearbeta texter kring det lästa på dator. Så här beaktar vi det språkutvecklande perspektivet: - arbetsområdet som helhet syftar till språkutveckling genom läsning, diskussion, skrivprocess och uttryckande av åsikter kring uppgifter. |